PAPUA IS INDONESIA !!!

10^th Class Review

PAPUA IS INDONESIA !!!

Menemukan, memahami, mengkritisi, kemudian menciptakan. Itulah langkah-langkah dalam pembuatan argumentative essay yang sedang dalam proses kali ini. Melihat langkah-langkah yang begitu panjang, tentu tidak mudah untuk menciptakan sebuah argumentative essay tersebut. Harus disiapkan tenaga ekstra dan fikiran yang benar-benar terfokus untuk argumentative essay tersebut.

Langkah pertama adalah menemukan. Menemukan disini adalah penulis harus mencari dan menemukan data yang akan dijadikan sebagai sumber atau acuan dalam pembuatan argumentative essay nya. Dalam proses menemukan ini, penulis tidak diberi batasan berapa sumber atau acuan yang akan penulis gunakan dalam pembuatan argumentative essay nya.

Arrange and Analyze Argumentative Essay

Class review 10

Arrange and Analyze Argumentative Essay

Jum’at 9 Mei 2014.  Hari ini saya tidak bisa mengikuti perkuliahan seperti biasanya karena kondisi kesehatan yang tidak memungkinkan untuk mengikuti perkuliahan.  Sejak kemarin malam badan saya terasa tidak enak dan kepala saya pusing, namun saya abaikan semua itu untuk mempersiapkan semua tugas untuk mata kuliah esok hari.  Gejala tidak pusing ini mungkin akibat kemarin malam saya pulang terlalu malam karena mengerjakan sesuatu hingga larut malam.

MENCARI BENANG MERAH

#CLASS REVIEW 10

MENCARI BENANG MERAH

(Suneti Alawiyah)

Minggu ini adalah minggu paling terberat bagiku.  Bukan karena tugas yang semakin banyak atau karena banyaknya aktivitas yang kulakukan.  Akan tetapi, karena kondisi kesehatanku yang sedang bermasalah.  Untuk itu, Class Review kesepuluh ini berisi pemahaman ku dari penjelelasan teman-teman kelasku mengenai apa saja yang dibahas pada pertemuan Jum’at yang lalu oleh Mr. Lala.  Untuk mengawali catatan kali ini, Mr. Lala menjelaskan mengenai paragraf Argumentatif yang memang menjadi fokus utama dalam mata kuliah Writing and Composition 4 season 2, setelah sebelumnya terfokus pada paragraf kritikal.  Di bawah ini adalah mind map dari pembahasan peta ergumentatif, yakni:

Dalam paragraf argumentasi ada dua pokok bahasan, yakni:

Perkembangan Pemahaman Dalam Argumentative Essay

class review 10

Perkembangan Pemahaman Dalam Argumentative Essay

By: Latifah Nurhasanah

Submit essay argumentative sudah didepan mata, tentunya tidak akan pernah lepas dari kata refisi, refisi dan refisi untuk menyempurnakannya.  Begitupun juga dengan kelas writing pada pegi hari itu.  Outline yang sudah kita buat pada minggu lalu, yang berisi tentang point-point penting yang akan kita kembangan dalam argumentative essay.

Sebelum beranjak membahas mengenai argumentative essay lebih jauh, pak lala menjelaskan mengenai alur pembelajaran writing yang hanya tinggal beberapa pertemuan lagi.  Progress yang dihasilkanpun harus benar-benar ada dan terlihat meningkat, karena paper harus sudah disubmit pada tanggal 26.

Papua Milik Indonesia !!!

Class Review 10

Papua Milik Indonesia !!!

(by Dwi Ayu Asri Bahari)

Masih tentang argumentative essay. Saya membisu, tak tahu apa yang harus saya lakukan. Ini terlalu rumit, karena Mr.Lala mewajibkan semua mahasiswa untuk membaca, membaca, dan membaca sejarah Papua Barat. Saya sadar ini kesalahan saya, dan secepatnya saya harus merubah mindset ‘tidak suka sejara’ menjadi ‘cinta sejarah’. Namun, sejauh ini minat membaca sejarah masih belum maksimal karena saya belum mendapat gairah semangat untuk membaca sejarah.

Sejara, sejarah, dan lagi-lagi sejarah. Satu-satunya alasan mengapa saya masuk fakultas bahasa inggris adalah lari dari mata kuliah sejarah dan matematika. Namun ini bukan solusi yang mujarab, nyatanya sekarang saya harus belajar sejarah. Kata Mr.Lala ‘harus mengukir sejarah hidup’.

Papua Expedition

10^th Class Review

                                                                                                                 On May, 12^nd 2014

Papua Expedition

(Nani Fitriani)

Perjalanan masih terus berlanjut kita tidak berhenti disini saja, akan tetapi kita masih bergelut dalam argumentative essay. Apakah kita melepaskan Papua, dan apakah kita mempertahankan Papua dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Argumentative essay ini kita harus memberikan pendapat kita, disertai dengan alasan yang kuat dan harus deep research. Jumat, 9 Mei 2014. Mr. Lala kembali membimbing kami pukul 07.30 di kelas PBI-D, Mr. Lala pada kesempatan ini masih menjelaskan mengenai argumentative essay, serta menjelaskan bahwa dalam membuat argumentative essay harus ada “GIST” atau benang merah. Dalam sebuah text itu mengandung berbagai informasi. Dalam sebuah informasi yang kita dapat jangan mudah percaya begitu saja akan tetapi kita harus melihat dari beberapa sisi, karena setiap penulis itu mempunyai ideology tersendiri.

Bertahan Dengan Argument

Class Review ke-10

Bertahan Dengan Argument

Minggu ini semakin terfokuskan pada argumentative essay.  Semua mahasiswa dengan argument-argumentnya tentang west papua.  Pada pukul 07.30 kelas dimulai dan lebih memahami argumentative essay.

Kemudian mr Lala Bumela lebih banyak memberikan pencersahan pada kita tentang argumentative essay.  Dalam pembuatan arumentative essay ambilah “gist” atau benang merah dari bacaan yang menjadi referensi.  Ini yang dinamakan intelextuality.